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一天中午，小朋友们正在吃饭，忽听“当啷”一声，原来是农飞不小心把饭盆碰掉了，饭粒撒了一地。农飞用双手把饭粒一粒一粒地捡起来放在抹布上，一双紧张惊恐的目光看了我一下。
看！把孩子吓成什么样了，我赶紧加快脚步来到他身边，蹲下身，和他一起捡饭粒。接着我让他去洗手，自己又给他盛了一盆饭，然后端到他桌上边给他擦手，边说：“你真懂事，知道饭粒掉在地上要立刻捡起来，不然地板会搞脏的。可是下次不能这样了，吃饭时要小心点。如果把菜汤不小心倒了会把小手烫坏的。” 农飞看到我没批评他，反而还表扬了他，紧张的目光没有了，不好意思地笑了。
这件事从发生到结束，全过程也就是两三分钟的时间。可它却引起了我深深地反思，我们当教师的，每天都能遇到孩子“惹祸”的事情，教师该如何面对，如何处理，这直接关系到孩子身心健康的发展。撒饭粒事件是我亲眼目睹，他并非故意，我能原谅他，并妥善地进行了处理，但是假如不是我亲眼所见，农飞本是个淘气的孩子，把饭盆碰掉了，批评的话我是否会脱口而出呢？如果批评了无辜的农飞，那么他就被冤枉了，这无疑对孩子幼小的心灵会造成极大的伤害。我想，尊重理解孩子并不是挂在嘴上，写在纸上的总结，而应该铭记在我们心中，体现在我们教育教学的每一件小事上。在日常生活中或处理突发事件时，我们绝不能因一时冲动而把尊重理解孩子扔在了脑后。