班主任工作记录|3月小学班主任工作反思

更新时间:2019-05-17    来源:班主任工作反思    手机版     字体:

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班主任都任课,既要管理好班级,又要在竞争日益激烈的今天为自已在教育教学岗位上谋得一席之地,是很不容易的。我担任四年级三班的班主任,一个多学期来,感触很深。我最大的感受就是压力很大。学生家长很多都很忙,没时间管孩子,所以学生的学习习惯差是最令老师头疼的;另外,有些家长因为家庭条件优越,个别学生特别任性,跟他们很难沟通。所以,刚开始面对他们,说心里话,有些不知所措。后来,在与学生和家长的接触中,我感到只要班主任老师尽职尽责,多与学生多与家长沟通,这些困难是能够解决的。于是,我调整自己的心态,尽快适应了学校的工作,所带的四(3)班也有了进步。
     这两天上课能很明显地感觉到一部分孩子试图让自己在课堂中隐形。他们渴望老师永远不要叫到他,永远不要看到他。这样的孩子每个小组都有一个或两个。而明显活跃的孩子也有,思维敏捷,能够快速跟着老师的思路进行学习。也有部分孩子是看情况,认真些就很活跃,不认真就是游离课堂。不过小班化真的有好处,任何人游离,都能最快速度被拉回。尽管上课已经尽力多叫些孩子了,但仍是有些漏网之鱼。其实这个问题不难解决,因为现在我们的小组合作学习模式是可以较好解决这个问题的。无奈我现在还没熟悉这套用法,等到摸熟了,或许至少能让这些沉默的孩子被逼着参与进来,慢慢地可能也就习惯了。

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