班级特色文化建设方案|中心小学特色班级建设方案

更新时间:2019-04-25    来源:汇报体会    手机版     字体:

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创建活动时间:从三月份开始,利用三个月的时间,初步完成特色班级的创建和活动,学期中进行一次活动中期汇报,对活动开展好的班级进行授牌,下学期为成果深化阶段。       
创建程序安排:
1、各班级召开好班级会议,讨论通过本班级的特色名称。
2、填写特色班级建设申报材料,由学校组织有关部门进行评审。
3、各班级自主制定特色班级创建活动计划,制定活动配当表。
4、对创建活动的各种过程材料进行积累,包括图片,影片,视频,作品等。
5、学期中进行一次中期汇报,对活动开展好的班级进行授牌。
6、学期末组织对优秀特色班级的评选表彰活动。
  确定创建内容:
各班级在“培养富底蕴、有志气、善创造的荷娃”德育总目标下,根据班主任的性格特长以及本班级实际,选择具有班级共性的方面,积极申办特色班级,如:文明礼仪班级、体育特色班级、爱国爱校班级、学习特色班级、合作共进班级、普通话特色班级、文艺特色班级、书法特色班级、手工特色班级、科技特色班级、诗文特色班级、写作特色班级、课本剧表演特色班级、生活教育特色班级、感恩教育特色班级、读书特色班级、安全教育特色班级等各种特色班级。
如:
老师如创建“书法特色班”,老师要安排课时进行指导和练习,在练习的过程中要留下图片,影像和书法作品,到中期汇报时,可在校园里展出优秀的书法作品,后期可以在学校进行书法作品的拍卖,将拍得的钱捐给敬老院或者资助学校的贫困学生,使特色班级建设具有社会意义。
制定特色活动:
特色活动就是能够打出自己班品牌的,能够代表自己班级特点的、标志性的活动。有时候一个班级的声誉往往可以从这个方面提高,班级的凝聚力也可以从这个方面得到加强。一个班级如果有一个有代表性的特色活动,那么它必定是一个具有现实意义的,而且是具有凝聚力的活动。特色活动是哪方面的不要紧,关键是要靠大家去想,去做,能够长久的坚持下去,使活动的内容层出不穷,形式变化多样,使其生命力经久不衰,以至于可持续发展下去。学生置身于班级之中,班级形象工程建设既是学生集体意识的表现,又是发挥学生主体创造性的重要途径,对学生主体性发展起着潜移默化的作用。在学校中要树立自己班级的独特形象。将班级作为一个品牌来建设,是特色班级形象建设工程的重要思路。在学校中,如何体现自己的班级特色,是特色班级建设的重点。建设特色班级,就是尽量满足学生的心理需要,激发学生学习的主体性,活跃学生的思维,开发学生的潜能。发扬学生的个性特长,认真落实到“育人”的效果上。
特色班级建设目标
1 . 培养与发挥学生的个性特长,塑造健康心理, 形成良好的班风,全班要拧成一股绳,把建设班级特色文化作为共同的目标,齐心协力,互相帮助,互相关心,坦诚相待,取长补短,共同进步。
2.培养学生的创造性和纪律性,整个班级要活而不乱,既有独特的创造性,又有严明的纪律性。
3.共性和个性共同发展,班上的学生应以学为主,刻苦钻研,在学好专业知识的同时发展兴趣爱好,培养学生的个性发展。增长知识才能,激发创新求进的精神。增强班集体的凝聚力,促进民主、融洽、和谐的师生关系,让学生在充满纯洁、高雅气息的教室里快乐健康地成长。
4.丰富学生的课余活动。班级在积极响应学校组织的活动的同时,经常开展一些具有现实意义的活动,体现班级特色,在学校里引起较好的反响。
5、通过特色班级的建设,使同学们培养出良好的责任感。各班级按要求认真开展创建工作,定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。让每个学生都感到有收获,有兴趣去参与活动。
6、充分发挥班主任的创新管理的积极性,为优秀班主任提供一个展示自我的舞台,同时发挥每一位学生的创造力和潜能,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

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