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读过一遍题目后，我觉得这个题目简直太简单了。既然锯成4段用了6分钟，那么24分钟里有4个6分钟，所以24分钟就可以锯成4个4段，也就是4×4=16（段）。
第二天老师帮我们批家庭作业。我信心满满地拿着作业给到老师批改，本以为我的作业肯定可以得个优秀+3★，可偏偏就在这个题目上，老师给我打了个红叉，当时我感觉非常的诧异，完全出乎我的意料。老师见我满脸疑惑的样子，随手拿了一支粉笔一折两段，问道："你看，老师手里的粉笔现在是几段？"我说："两段呀？""那你看见老师是折了几次，才把这支粉笔折成两段的？""折了一次啊。"老师笑着对我说："那你看看你的那道题目为什么会错，再去好好的想一想。"
我拿着作业本回到了自己的座位，把刚才折粉笔的过程仔细地想了一遍。再用笔在纸画了一条线段把它当成是木杆，然后画成4段。我发现，原来把一条线段画成4段只要画3笔就OK了，那么一根木杆锯成4段不是只要锯3次就好了吗？原来是我太过于粗心把题目想的太过于简单，同时也被题目中的数字给迷惑了，解决这样题目需要细心的琢磨推敲，并且要结合实际的情况去解决问题；这样才能够把题目弄明白；于是，我重新订正这道题目。首先，锯成4段只要锯3次，那么锯一次就只要6÷3=2（分），那么24分钟可以锯的次数就是24÷2=12（次），最后锯12次能锯的段数应该是：12+1=13（段）。
经过这道题目，真是给了我很大的启发：解决问题时，一定要结合实际的情况仔细地琢磨推敲并且要回头将答案验证是否正确。老师们经常说这样的道理给我们听，可是我总听不进去，正如俗话所说：“不听老人言，吃亏在眼前”。吃一堑长一智，以后类似这样的题目时，一定要结合实际情况，好好思考去解决问题。